国際交流センター

2022.03.17

国際交流Online研修 駒ケ根グローカル協力隊(JOCA・JICA共催)プログラムを実施しました

2/28(月)~3/4(金)本学学生10名(医療情報、社会福祉、健康栄養、薬、看護、子ども教育、生物生産学科)と長野県看護大学学生8名参加による合同研修を実施しました。長野県駒ケ根市にはJOCA(公益財団法人青年海外協力協会)の本部とJICA(独立行政法人国際協力機構)の訓練所があります。当初は駒ケ根市のJICA訓練所で研修予定でしたが、県境を越えての移動を中止し、Online プログラムとなりました。まず、実際に海外協力で派遣される方達に語学指導をされているネイティブの先生からレッスンを受ける語学研修を体験しました。参加学生は、英語、スペイン語、ネパール語の中から希望をあげ、1グループ3~4名で行われました。初めての言語を体験した学生は真剣な面持ちでしたが、プロフェッショナルな先生方の進行で、楽しく充実したクラスを存分に味わったようです。その他に異文化理解、協力隊体験談、SDGsワークショップがあり、参加学生は画面上でグループワークをしたり、ディスカッションしたりしました。日本では当たり前のことが海外では大きく異なること、豊かだと思っていた日本の食糧事情が実は自給率の低さで問題になっていることなど、多くの気づきと学びを得、異文化理解を深めることができました。また、大学、学科、学年の壁を越えた交流の機会でもあり、相互に刺激しあって、積極的に意見を発信する参加学生の様子は大変頼もしいものでした。今回の研修が実りあるものとなったのは、関係各位のご協力があってのことであり、心より感謝申し上げます。

In a jointly organized 4-day event together with Nagano College of Nursing, JOCA (Japan Overseas Cooperation Association) and JICA (Japan International Cooperation Agency) based in Komagane City, Nagano Prefecture, 18 students (10 from our university) had the opportunity to experience a variety of online training activities. The training program led by Japanese members from JICA and JOCA, included language training experiences taught by natives from Nepal, the US, the UK and Spain, workshops for cross-cultural understanding, SDGs (Sustainable Development Goals) group discussions as well as enjoying the personal overseas experiences of the leading members. The initial project of travelling to Komagane to enjoy the program was cut short due to the increase in COVID cases and modified to be held online. The language training was conducted in groups of three to four students per group, and offered the option to choose English, Spanish or Nepali languages. The students thoroughly enjoyed the active-learning based classes. In addition, they gained a lot of insight and deepened their cross-cultural understanding of SDGs, such as the fact that what is taken for granted in Japan may be very different in the rest of the world, and that Japan’s food situation, which they thought was affluent, is actually a problem due to its low self-sufficiency rate. It was also an opportunity for the students to interact with people from another university, as well as other departments and year from our University. It was very encouraging to see how the participating students stimulated each other and actively expressed their opinions. For this fruitful training, we would like to express our sincere gratitude to all those involved for their cooperation.

ネパール語クラス
英語クラス
参加者